Все материалы
На главную
Блог эзотерика
Статьи и заметки
Разделы
Карта сайта
Книги
Статьи


Все материалы arrow Разделы arrow Практика arrow Эго, его функции. Истинные мотивы людей
Эго, его функции. Истинные мотивы людей | Версия для печати |
06.08.2010

Когда рождается ребёнок, в нём происходит формирование всего необходимого для дальнейшего полноценного функционирования, развития, жизни. В первые годы жизни ребёнок ещё помнит «Дом Божественного», но затем забывает. В нём начинают формироваться присущие всем людям атрибуты и у ребёнка появляется эго. «Эго» - это «Я». У просветлённого нету «я», нету эго. Всё, что относиться к «я» - есть эго. «Какой/ая я?, кто я?, что я?» - всё это об эго. Пока есть «я» не может быть любви, ей нету места. В Любви эго умирает. А природа эго состоит только в том, чтобы себя усиливать.

У эго существует только 2 функции, одна из которых является следствием другой, а именно: «усиление себя» и «защита себя», когда это необходимо.


Усиление «себя» («своего я», усиление «я», усиление собственной значимости) и защита - это истинные и единственные мотивы, которыми движимы все люди на Земле. Эти мотивы скрываются за добрыми делами и поступками, за чудовищными делами и поступками, за войнами, за отношениями «влюблённых», за карьерой, за работой, за учёбой, за всеми отношениями людей (какими бы искренними они не казались, добрыми, чистыми и пр.), за всеми благотворительными акциями, за спасением жизней, за служением в церкви, абсолютно за всем.

Единственное исключение из всего этого, когда наступают очень короткие проблески просветления, т.е. эго временно исчезает, человек забывает про себя. Это бывает крайне редко. Чаще всего подобное происходит когда двое любимых людей вместе и поглощены друг другом. Но всё написанное про всех людей справедливо, потому как в такие просветы «нет» больше человека.

Не стоит думать, что подобные мотивы люди преследуют специально, вовсе нет, всё это бессознательно. Всему этому соответствуют бессознательные мысли, эмоции. Люди ко всему этому привыкли, это норма и им неизвестно ничего другого. Сами же люди убеждены в своей правоте, искренности, доброте и пр - но мотивы те же самые у всех. Подлинная жизнь возможна лишь тогда, когда исчезает «я».


А вот примеры двух мотивов эго:

Жена мужу: «дорогой, ты вчера не вынес мусор!»
муж: «я был вчера очень занят, не было времени ...» - защита эго.
Жене никакой разницы, но муж себя защищает, оправдывается, мол есть веские причины..., вместо того, чтобы молча принять сказанное. Если муж ничего не скажет в своё оправдание, то от этого ничего не изменится, но «я» мужа будет поранено, ибо значит его несправедливо «осудили» ....

На школьном уроке учитель спрашивает: «кто знает ...?
один из учеников неистово тянет руку - это усиление «я».
Бессознательные мысли: если я отвечу, то все сочтут меня умным, я поднимусь в глазах других.
Но тут и учитель, как и все учителя и многие люди, задаёт вопрос из знания, он спрашивает то, что знает и пользуется этим для усиления собственной значимости: «я это знаю, а они нет», и не важно, что это дети. Далеко не у всех учителей присутствует это явно, но оно есть в той или иной мере. Всё это зависит от силы эго конкретного человека.

Мужчина долгие годы испытывает страдания и думает: «я тааак настрадался, тАааак уже настрадался, никто в мире не вынес бы подобного, но Яяяя ...» - усиления «я», усиления собственной значимости. В данном случае человеку никто не нужен для усиления, достаточно собственных мыслей.
Но если кто-то сделает замечание: «ты посмотри, ты же сам лелеешь свои страдания ...!» - последует ярая защита в ответ. И тот, кто делает замечание пытается усилить значимость. Эго в подавляющем большинстве случаев растёт за счёт других, а это и унижения других людей, унижение себя в глазах других (тоже можно расти), это и комплименты людям, подарки и много всего.

Мама сказала сыну при гостях: «пойди купи хлеба и еще чего-нибудь»
Мысли сына: «я дОлжен пойти, если я не пойду, все меня сочтут плохим сыном» - защита. «А я вот схожу и подумают обо мне «какой хороший сын»»- усиление.

Люди берут автографы знаменитостей за тем, чтобы усилить значимость (УЗ).

Можно даже идти к просветлению руководствуясь мотивом УЗ, но надо понимать, что когда человек становится просветлённым - нету никого, нету просветлённого, некому усиливать значимость. Просветлённый - «никто», если человек кто-то, то у него есть «я».


Поняв механизм можно без труда видеть мотивы людей.


 
< Пред.   След. >

Дизайн сайта Padayatra Dmytriy